Escuela del Trabajo Del Alma

Aprendiz

  • Este nivel es la base de la escuela, ideal para quienes desean explorar asuntos personales y están comenzando este trabajo. Se enfoca en la relación contigo mismo y con los demás, permitiéndote disfrutar del proceso de transformación personal. Es un espacio para conocerte, sanar y comenzar a practicar la autoaceptación sin juicios. Durante este nivel, solo podrás facilitar a otros compañeros de la escuela, sin liderar grupos o talleres. Requiere un año de participación activa y compromiso con las tareas y procesos propuestos.

Dedicado

  • Como su nombre lo indica, este nivel requiere confiabilidad, constancia y dedicación. Aquí, se trabaja a un nivel más profundo, confrontando asuntos con la autoridad y explorando la relación con el Ser Superior. Los participantes pueden facilitar a personas fuera de la escuela bajo ciertas restricciones y deben enseñar a los aprendices. No se permite cobrar por facilitaciones y no se lideran grupos de la escuela. Este nivel exige un año de participación y entrega de tareas consistentes.

Facilitador

  • El facilitador es un ser consciente y despierto que trabaja continuamente en su propio material inconsciente, catalizando el despertar en otros. Este nivel es requerido para graduarse oficialmente de la escuela y permite introducir nuevos temas con la supervisión de un maestro. Se espera que los facilitadores cobren por sus sesiones y que participen activamente en la enseñanza y supervisión de los aprendices. Este nivel es clave para quienes desean avanzar hacia el liderazgo en el Trabajo del Alma.

Maestro/Supervisor

  • El Maestro/Supervisor es un ser consciente y comprometido con su propio desarrollo y con la enseñanza del proceso del Trabajo del Alma a grupos. Este nivel implica la responsabilidad de supervisar a los alumnos y liderar procesos meditativos y de conciencia grupal. Los maestros pueden crear grupos y talleres de manera independiente y son pilares en la toma de decisiones de la escuela. Este nivel requiere supervisión continua y un compromiso profundo con el mantenimiento de la coherencia y congruencia en su enseñanza.